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文章来源:现言推荐高质量h    发布时间:2020年02月17日 23:17  【字号:      】

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大学留校生的战“疫”日常 #标题分割#<p>   和往年一样,每年寒假高校中或多或少会有些留校学生。 他们留校的原因五花八门:有的为了科研任务,有的因为在学校所在地实习所需,有的纯粹不想回家……  但新冠肺炎疫情的突然暴发,让这个寒假变得不一样。 随着校园疫情防控力度的不断“升级”,不少学校已进行封闭式管理,这对于这些留校学生,尤其是武汉等湖北地区的留校学生而言,原本寻常不过的食堂就餐、生活用品购买、出行等日常需求,或许也需要重重思虑。</p><p> 考虑到这一问题,已封校的北京航空航天大学开放了部分食堂,就餐时间不变,但餐桌调整为一人一桌,学生也可打包。 对于食堂工作人员则每天监测其体温等。   有的学校则直接送餐上门。</p><p> 此外,学校超市成立留校生服务群,学生可以每日在群里下单,超市人员根据地址派送。   “学校提供的一系列服务措施,为我们留校学生阻隔了病毒。 ”武汉大学摄影测量与遥感专业2017级博士生崔松因赶科研进度,原本计划1月24日再回家,但因疫情不得不留校,好在学校服务周到,“留在武大,很安心”。   在西北工业大学,学工部、团委还专门组建了志愿者送餐队伍,送餐学生每日身着防护服,按时按点为被隔离观察的学生送去一日三餐,以及日用品、药品等。</p>

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<p> ”席聪说,学生可以去宿管值班室根据需要登记领取口罩,几天前他也领了个口罩,“因为我出寝室的时间很短,去食堂吃饭就回来了,口罩就能多次使用。</p><p> 播放效果主要基于用户历史的观看行为等数据评估,可以综合体现内容长期的受众覆盖和观看质量内容热度等级:内容热度等级是基于内容热度分布情况,将内容热度分为超热,非常热和普通三个区间。</p><p> 内容热度基于海量用户行为数据,通过当前用户观看行为数据、互动行为数据、分享行为数据等指标,综合评估用户对内容的反馈情况,进而衡量内容本身的质量和当前受欢迎程度。 播放指数:播放指数是客观反映内容累积播放效果的指标。</p>

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【播】【放】【效】【果】【主】【要】【基】【于】【用】【户】【历】【史】【的】【观】【看】【行】【为】【等】【数】【据】【评】【估】【,】【可】【以】【综】【合】【体】【现】【内】【容】【长】【期】【的】【受】【众】【覆】【盖】【和】【观】【看】【质】【量】【内】【容】【热】【度】【等】【级】【:】【内】【容】【热】【度】【等】【级】【是】【基】【于】【内】【容】【热】【度】【分】【布】【情】【况】【,】【将】【内】【容】【热】【度】【分】【为】【超】【热】【,】【非】【常】【热】【和】【普】【通】【三】【个】【区】【间】【。】【<】【/】【p】【>】【双】【十】【一】【探】【访】【中】【国】【电】【商】【第】【一】【村】【白】【牛】【村】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【内】【容】【热】【度】【:】【内】【容】【热】【度】【是】【客】【观】【反】【映】【内】【容】【当】【前】【受】【欢】【迎】【程】【度】【的】【指】【标】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【至】【于】【研】【究】【生】【,】【武】【汉】【大】【学】【研】【究】【生】【工】【作】【部】【相】【关】【人】【员】【表】【示】【,】【“】【研】【究】【生】【因】【科】【研】【任】【务】【多】【一】【些】【,】【一】【般】【放】【假】【回】【家】【比】【较】【晚】【。】【 】【 】【 】【 】【后】【面】【又】【因】【为】【武】【汉】【‘】【封】【城】【’】【,】【所】【以】【留】【校】【的】【人】【数】【多】【一】【些】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【 】【 】【摆】【在】【这】【些】【留】【校】【学】【生】【面】【前】【的】【首】【要】【问】【题】【便】【是】【一】【日】【三】【餐】【如】【何】【解】【决】【,】【毕】【竟】【多】【数】【学】【生】【宿】【舍】【不】【具】【备】【“】【厨】【房】【”】【这】【一】【功】【能】【区】【。】【<】【/】【p】【>】 <p> ”北京航空航天大学国际学院院长翁敬农告诉记者。   据记者了解,随着部分留学生主动归国,以及撤侨等原因,不少高校中的留校留学生人数也在减少。</p> 【双】【十】【一】【探】【访】【中】【国】【电】【商】【第】【一】【村】【白】【牛】【村】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【内】【容】【热】【度】【:】【内】【容】【热】【度】【是】【客】【观】【反】【映】【内】【容】【当】【前】【受】【欢】【迎】【程】【度】【的】【指】【标】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【播】【放】【效】【果】【主】【要】【基】【于】【用】【户】【历】【史】【的】【观】【看】【行】【为】【等】【数】【据】【评】【估】【,】【可】【以】【综】【合】【体】【现】【内】【容】【长】【期】【的】【受】【众】【覆】【盖】【和】【观】【看】【质】【量】【内】【容】【热】【度】【等】【级】【:】【内】【容】【热】【度】【等】【级】【是】【基】【于】【内】【容】【热】【度】【分】【布】【情】【况】【,】【将】【内】【容】【热】【度】【分】【为】【超】【热】【,】【非】【常】【热】【和】【普】【通】【三】【个】【区】【间】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【 】【 】【据】【了】【解】【,】【对】【于】【口】【罩】【等】【防】【护】【物】【资】【,】【有】【的】【高】【校】【则】【会】【通】【过】【校】【友】【的】【捐】【赠】【保】【障】【留】【校】【生】【的】【正】【常】【所】【需】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【很】【多】【学】【校】【都】【采】【取】【了】【相】【同】【的】【做】【法】【。】【 】【 】【 】【 】【据】【了】【解】【,】【疫】【情】【期】【间】【上】【海】【大】【学】【校】【园】【实】【施】【封】【闭】【式】【管】【理】【,】【留】【校】【学】【生】【无】【特】【殊】【原】【因】【不】【得】【离】【开】【学】【校】【,】【并】【且】【要】【精】【准】【排】【摸】【留】【宿】【学】【生】【每】【日】【动】【态】【。】【<】【/】【p】【>】

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【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【照】【顾】【好】【疫】【情】【防】【控】【下】【的】【留】【校】【生】【,】【高】【校】【正】【多】【方】【努】【力】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【此】【外】【,】【学】【校】【超】【市】【成】【立】【留】【校】【生】【服】【务】【群】【,】【学】【生】【可】【以】【每】【日】【在】【群】【里】【下】【单】【,】【超】【市】【人】【员】【根】【据】【地】【址】【派】【送】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【“】【学】【校】【提】【供】【的】【一】【系】【列】【服】【务】【措】【施】【,】【为】【我】【们】【留】【校】【学】【生】【阻】【隔】【了】【病】【毒】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【武】【汉】【大】【学】【摄】【影】【测】【量】【与】【遥】【感】【专】【业】【2】【0】【1】【7】【级】【博】【士】【生】【崔】【松】【因】【赶】【科】【研】【进】【度】【,】【原】【本】【计】【划】【1】【月】【2】【4】【日】【再】【回】【家】【,】【但】【因】【疫】【情】【不】【得】【不】【留】【校】【,】【好】【在】【学】【校】【服】【务】【周】【到】【,】【“】【留】【在】【武】【大】【,】【很】【安】【心】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【西】【北】【工】【业】【大】【学】【,】【学】【工】【部】【、】【团】【委】【还】【专】【门】【组】【建】【了】【志】【愿】【者】【送】【餐】【队】【伍】【,】【送】【餐】【学】【生】【每】【日】【身】【着】【防】【护】【服】【,】【按】【时】【按】【点】【为】【被】【隔】【离】【观】【察】【的】【学】【生】【送】【去】【一】【日】【三】【餐】【,】【以】【及】【日】【用】【品】【、】【药】【品】【等】【。】【<】【/】【p】【>】 <p> ”  据了解,对于口罩等防护物资,有的高校则会通过校友的捐赠保障留校生的正常所需。</p> 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【内】【容】【热】【度】【基】【于】【海】【量】【用】【户】【行】【为】【数】【据】【,】【通】【过】【当】【前】【用】【户】【观】【看】【行】【为】【数】【据】【、】【互】【动】【行】【为】【数】【据】【、】【分】【享】【行】【为】【数】【据】【等】【指】【标】【,】【综】【合】【评】【估】【用】【户】【对】【内】【容】【的】【反】【馈】【情】【况】【,】【进】【而】【衡】【量】【内】【容】【本】【身】【的】【质】【量】【和】【当】【前】【受】【欢】【迎】【程】【度】【。】【 】【 】【 】【 】【播】【放】【指】【数】【:】【播】【放】【指】【数】【是】【客】【观】【反】【映】【内】【容】【累】【积】【播】【放】【效】【果】【的】【指】【标】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【至】【于】【研】【究】【生】【,】【武】【汉】【大】【学】【研】【究】【生】【工】【作】【部】【相】【关】【人】【员】【表】【示】【,】【“】【研】【究】【生】【因】【科】【研】【任】【务】【多】【一】【些】【,】【一】【般】【放】【假】【回】【家】【比】【较】【晚】【。】【 】【 】【 】【 】【后】【面】【又】【因】【为】【武】【汉】【‘】【封】【城】【’】【,】【所】【以】【留】【校】【的】【人】【数】【多】【一】【些】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【 】【 】【摆】【在】【这】【些】【留】【校】【学】【生】【面】【前】【的】【首】【要】【问】【题】【便】【是】【一】【日】【三】【餐】【如】【何】【解】【决】【,】【毕】【竟】【多】【数】【学】【生】【宿】【舍】【不】【具】【备】【“】【厨】【房】【”】【这】【一】【功】【能】【区】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【内】【容】【热】【度】【基】【于】【海】【量】【用】【户】【行】【为】【数】【据】【,】【通】【过】【当】【前】【用】【户】【观】【看】【行】【为】【数】【据】【、】【互】【动】【行】【为】【数】【据】【、】【分】【享】【行】【为】【数】【据】【等】【指】【标】【,】【综】【合】【评】【估】【用】【户】【对】【内】【容】【的】【反】【馈】【情】【况】【,】【进】【而】【衡】【量】【内】【容】【本】【身】【的】【质】【量】【和】【当】【前】【受】【欢】【迎】【程】【度】【。】【 】【 】【 】【 】【播】【放】【指】【数】【:】【播】【放】【指】【数】【是】【客】【观】【反】【映】【内】【容】【累】【积】【播】【放】【效】【果】【的】【指】【标】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【武】【汉】【大】【学】【物】【理】【学】【院】【2】【0】【1】【8】【级】【博】【士】【生】【杜】【鹏】【开】【玩】【笑】【说】【,】【“】【现】【在】【实】【现】【了】【‘】【一】【日】【三】【餐】【送】【到】【床】【边】【’】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【播】【放】【效】【果】【主】【要】【基】【于】【用】【户】【历】【史】【的】【观】【看】【行】【为】【等】【数】【据】【评】【估】【,】【可】【以】【综】【合】【体】【现】【内】【容】【长】【期】【的】【受】【众】【覆】【盖】【和】【观】【看】【质】【量】【内】【容】【热】【度】【等】【级】【:】【内】【容】【热】【度】【等】【级】【是】【基】【于】【内】【容】【热】【度】【分】【布】【情】【况】【,】【将】【内】【容】【热】【度】【分】【为】【超】【热】【,】【非】【常】【热】【和】【普】【通】【三】【个】【区】【间】【。】【<】【/】【p】【>】

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